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李军 教授

文章作者:  来源:   发布时间:2018-05-31  浏览次数:

李军,男,1975年10月生,山东青岛人,硕士、教授。

1997年7月毕业于曲阜师范大学学校教育专业,获教育学学士学位,2006年6月毕业于山东师范大学教育学原理专业,获教育学硕士学位。2002年6月晋升为讲师,2009年9月晋升为副教授,2016年1月晋升为教授。历任教务处副处长、教学科研处副处长等职务;2017年7月任学校高等教育研究与评价中心主任、《中国石油大学胜利学院学报》执行主编。现兼任山东省高等院校教育专家、东营市社会科学研究专家、东营市社科成果评审专家、东营市东营区社科联副主席等职务。荣获学校“科研十佳”称号。

主要从事教师教育、高等教育、职业教育、教育哲学、院校研究、教育基本理论等方面的研究工作。主持或主要参加国家社会科学基金课题“教育的现代性与教师教育良知研究”、全国教育科学规划(教育部重点)项目“中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究和实验”、全国教育科学规划(教育部规划)项目“教师教育信仰研究”、国家社会科学基金(子课题)“基于师生关系的教师教育良知研究”、全国教育科学规划(子课题)“教师教育信仰在教育中生成的研究”、山东省社会科学规划课题“校地互动视角下应用技术型高校教师实践能力培养研究”、山东省教育科学规划课题(重点)“教师教育智慧生成研究”、山东省教育科学规划课题“教师教育思维研究”、山东省教育厅人文社会科学研究项目(重点)“二十一世纪中国教育哲学发展趋势研究”、东营市社会科学研究项目“供给侧改革背景下东营市城乡基础教育协调发展研究”等各类科研项目20余项。

主持山东省高校教学改革项目“基于应用型人才培养的独立学院实践教学特色体系的研究与实践”,作为主要成员(第二位)参加山东省高校教学改革项目“独立学院教师队伍建设及可持续发展研究与实践”。主持完成了2017版学校人才培养方案和课程教学大纲研究与修订工作;主讲“教育学概论”、“高等教育学”等本科生课程,《教育学概论》曾被评为校级优质课;是全国高校学前教育专业优秀毕业论文指导教师。

出版学术专著1部,在国内重要学术期刊发表学术论文30余篇,其中CSSCI1篇,中文核心7篇;以独立身份获批省部级、市局级优秀科研成果奖励8项,其中省级一等奖1项,三等奖1项;市局级科研成果奖励6项等。

■ 代表性著作及学术论文:

1. 专著:《教育智慧的生成》,中国政法大学出版社,2014.09,位次1/1;

2. 异化的师生关系:“解构”与“建构”,陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2014.04,位次1/1;

3. 新生代农民工社会流动的成人教育策略,职教论坛,2014.18,位次1/2;

4. 论教育思维的特质,当代教育科学,2013.03,位次1/1;

5. 独立学院教师队伍建设特色体系研究,河北工业大学学报(社会科学版),2012.03,位次1/1;

6. 论教育科学的本性,中国石油大学胜利学院学报,2012.04,位次1/1;

7. 教师教育研究方法论的当代转向,继续教育研究,2010.11,位次1/1;

8. 从休谟的信仰概念看教师的教育信仰,河北大学成人教育学院学报,2010.03,位次1/1;

9. 教育的“遮蔽”与“澄明”,成人教育,2009.10,位次1/1;

10. 从人的异化看教育的应然选择,当代教育科学,2008.13,位次1/1;

11. “理想的职业”与“理想的人”,中国教育报,2008.10.18第三版,位次1/1;

12. 基于OBE理念的应用技术型人才培养方案的设计,中国职业技术教育,2018.14,位次2/2。

■ 代表性科研成果获奖:

1. 教师教育智慧的生成,山东省教育科学优秀研究成果(著作类)一等奖,2016.10,位次1/1;

2. 异化的师生关系:“解构”与“建构”,山东省高等学校优秀科研成果三等奖,2015.09,位次1/1;

3. 论教育思维的特质,东营市社会科学优秀成果二等奖,2014.07,位次1/1。

 

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